MENGENALKAN TEKNOLOGI DAN INOVASI MENINGKATKAN LITERASI DENGAN APLIKASI AKSI DI SD NEGERI 1 SINARBARU

Authors

  • Binti Anisaul Khasanah Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Rahmatika Kayyis Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Naning Sutriningsih Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Rara Ayu Diah Cahyani Universitas Muhammadiyah Pringsewu
  • Aulia Enjellyta Putri Difa Universitas Muhammadiyah Pringsewu

DOI:

https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v6i1.1724

Abstract

Kampus Mengajar 2 merupakan program dari Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi yang memberikan kesempatan kepada Dosen dan mahasiswa seluruh Indonesia untuk menyukseskan implementasi program AKSI untuk sekolah. Program AKSI ini berupa modul formatif asesmen yang dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa pada topik-topik esensial di pelajaran bahasa, matematika, dan IPA untuk Siswa SD. Metode pelakasanaan kegiatan PKM ini terbagi menjadi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Selama kegiatan Pengabidan Kepada Masyarakat, peserta didik yang sudah dapat menggunakan perangkat komputer dengan mudah memahami dan melakukan kegiatan ini, sedangkan untuk peserta didik yang baru pertama kali menggunakan komputer masih terlihat bingung dan gugup ketika menggunakan mouse dan keyboard. Peserta didik sangat antusias dan mengikuti kegiatan ini dengan baik, peserta didik juga bersemangat dan kondusit pada saat kegiatan. Hal ini mengindikasikan bahwa kegaitan PKM yang dibantu oleh program Mahasiswa yang mengikuti Kampus Mengajar ini telah memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran sesungguhnya di sekolah

References

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2095

Cintang, N., & Fajriyah, K. (2018). Inovasi Mata Kuliah Pembelajaran Tematik Bagi Calon Guru Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Literasi Digital Dan Keterampilan Abad 21. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 8(1), 22. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v8i1.2401

Fidiastuti, H. R., Prabowo, C. A., & Bariska, H. F. (2019). Pojok Digital: Upaya untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pengenalan Literasi Baru pada Siswa SD Negeri 2 Pujiharjo. JAST : Jurnal Aplikasi Sains Dan Teknologi, 3(2), 102. https://doi.org/10.33366/jast.v3i2.1417

Hadisi, L., & Muna, W. (2015). Pengelolaan Teknologi Informasi Dalam Menciptakan Model Inovasi Pembelajaran (E-learning). Jurnal Al-Ta’dib, 8(1), 117–140.

Indrawati, F. (2020). Peningkatan Kemampuan Literasi Matematika Di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Sains, 1(1), 382–386. http://www.proceeding.unindra.ac.id/index.php/sinasis/article/view/4064

Islamey, T. N. Z., & Indah, Y. A. (2022). Persepsi Siswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Aksi Untuk Pemahaman Teks Bacaan. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian …, 6(1). http://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/ABDIDOS/article/view/1216%0Ahttp://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/ABDIDOS/article/download/1216/908

Kemendikbudristekdikti. (2022). Merdeka Belajar. Episode Kelima Belas: Kurikulum Merdeka Dan Platform Merdeka Mengajar.

Nasrullah, R. (2017). Materi Pendukung Literasi Digital: Gerakan Literasi Nasional (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).

Omeri, N. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Manager Pendidikan, 9(3), 464–468.

Rachman, B. A. R., Firyalita Sarah Fidaus, Nurul Lailatul Mufidah,

Halimatus Sadiyah, & Ifit Novita Sari. (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 2. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1535–1541. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i6.8589

Rosita, D. A., & Damayanti, R. (2021). Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Perintis Pada Sekolah Dasar Terdampak Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 42–49. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.852

Siti, N., & Siregar, S. (2013). Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik UMA Persepsi Orang Tua terhadap Pentingnya Pendidikan bagi Anak. Jurnal Ilmu Pemerintahan Dan Sosial Politik, 1(1), 11–27. http://ojs.uma.ac.id/index.php/jppuma

Sujarwo. (2015). Pendidikan di Indonesia. Pendidkan, 1(2), 15–32.

Syafaruddin, Asrul, Mesiono, P. (2011). Inovasi Pendidikan. In Media Komunikasi SMP dan MTs (Issue 9). https://ejournal.upi.edu/index.php/jpis/article/view/3669

Downloads

Published

2022-06-17

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022)

Section

Articles