GELIAT LITERASI-NUMERASI GUNUNG REJO: TRANSFORMASI PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN MONTESSORI

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak-anak di desa Gunung Rejo melalui penerapan metode Montessori. Permasalahan rendahnya tingkat literasi dan numerasi di daerah tersebut menjadi fokus utama intervensi. Tim pengabdian melaksanakan pelatihan untuk guru dan fasilitator lokal, serta mengimplementasikan kegiatan pembelajaran berbasis Montessori selama enam bulan. Metode yang digunakan meliputi workshop, pendampingan, dan evaluasi berkala. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan membaca, menulis, dan berhitung anak-anak peserta program. Selain itu, terjadi perubahan positif dalam motivasi belajar dan kemandirian siswa. Kesimpulannya, pendekatan Montessori terbukti efektif dalam mentransformasi pembelajaran dan meningkatkan keterampilan literasi-numerasi di Gunung Rejo.