PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK DIGITAL LINTASAN BOLA DAN PARABOLA DI MTS NEGERI 2 PRINGSEWU DESA SUKAMULYA KECAMATAN BANYUMAS
DOI:
https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v10i01.3633Keywords:
Fungsi kuadrat, komik digital, media pembeljarana, matematika, persamaanAbstract
Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan Media Pembelajaran Berbasis Komik digital Matematika dalam meningkatkan motivasi dan pemahaman konsep siswa pada materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat di MTs Negeri 2 Pringsewu. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode implementasi yang meliputi: tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan melalui observasi dan wawancara dengan guru untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran, kemudian dilanjutkan dengan pengembangan Media Komik Digital yang disesuaikan dengan kurikulum. Pada tahap pelaksanaan, Media Komik Digital diterapkan secara langsung dalam proses pembelajaran, sedangkan tahap evaluasi dilakukan melalui observasi dan diskusi untuk mengetahui respons serta keterlibatan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan Komik Digital mampu meningkatkan minat belajar, keaktifan, membantu siswa dalam memahami konsep Persamaan dan Fungsi Kuadrat secara lebih konkret. Media Komik Digital berbasis web juga memberikan kemudahan akses bagi siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, Media Komik Digital dapat menjadi alternatif inovasi pembelajaran Matematika yang menarik dan komunikatif.
References
Anjarsari, & Agustin, E. (2022). Implementasi Metode Cerita Islami Dalam Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Di Tk. Jurnal El-Audi, 3(1), 06–11. https://doi.org/10.56223/elaudi.v3i1.44.
A’yunul Husna, Z., Salimi, M., & Suryandari, K. C. (2023). Pengembangan Media Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(3), 1084–1093.
Evya, Asdar, & Bakri, M. (2024). Keefektifan Model Pembelajaran Savi Berbantuan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Cerita Fiksi Siswa Kelas IV SDN Pagandongan. Bosowa Journal of Education, 5(1), 55–59. https://doi.org/10.35965/bje.v5i1.5254.
Farhan, M., Nuraini, S., & Lestari, D. (2024). Pengembangan Komik Digital Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mts. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 45–56. https://doi.org/10.22460/jpm.v9i1.2024.
Fitriani, R., Utami, N., & Sulastri, A. (2020). Peran Matematika Dalam Pengembangan Kemampuan Berpikir Logis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(2), 88–97. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jipm/article/view/2020.
Hidayah, N., & Ramadhani, R. (2021). Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Edukasi Matematika, 7(3), 201–210. https://doi.org/10.30870/jem.v7i3.2021.
Hidayah, N., Farida, I., & Wicaksono, B. (2024). Komik Digital Sebagai Media Peningkatan Representasi Matematis Siswa. Jurnal Didaktik Matematika, 11(1), 15–27. https://doi.org/10.24815/jdm.v11i1.2024.
Nurhakim, S. S., Latip, A., & Purnamasari, S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 417–429. https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551.
Putri, A., & Hasanah, U. (2022). Analisis kesulitan belajar siswa pada materi parabola di MTs. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(4), 455–466. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.2022.
Rahmawati, S., & Nugroho, A. (2022). Peran Media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1340–1352. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.2022.
Rohimah, S., & Putra, A. (2020). Pengabdian kepada masyarakat sebagai implementasi tri dharma perguruan tinggi. Jurnal Abdimas Indonesia, 2(1), 12–20. https://doi.org/10.26714/abdimas.v2i1.2020.
Sari, M., & Wahyuni, R. (2021). Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Modern, 3(2), 98–107. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpm/article/view/2021.
Sari, N. P., & Lutfi. (2024). Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Literasi Menggunakan Metode Active Learning pada Cerita Nonfiksi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5.4 SD Dharma Karya UT. 478–484.
Solihah, S. A. S., Suherman, S., & Fadlullah, F. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan dan Kesatuan pada Mata Pelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5186–5195. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3156.
Wibowo, H., & Pratama, Y. (2023). Implementasi Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran Matematika Kontekstual. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 10(1), 55–66. https://doi.org/10.21831/jrpm.v10i1.2023.
Yuliani, M., Suryadi, D., & Kusumah, Y. (2020). Pemanfaatan Teknologi Digital Dalam Pembelajaran Matematika Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal THEOREMS, 5(1), 25–35. https://doi.org/10.31949/th.v5i1.2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Noerhasmalina
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
