Literatur Review : Strategi Manajemen Kelas Untuk Mereduksi Perilaku Off - Task

Abstract

Strategi  kelas yang efektif dalam mereduksi perilaku off-task siswa melalui pendekatan literatur review. Penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan untuk mengidentifikasi metode dan teknik yang telah terbukti berhasil dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan strategi manajemen kelas yang baik, seperti pengaturan lingkungan fisik, penetapan aturan yang jelas, dan penggunaan teknik pengelolaan yang variatif, dapat secara signifikan mengurangi perilaku off-task. Selain itu, membangun hubungan positif antara guru dan siswa serta menerapkan motivasi intrinsik juga terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen kelas yang terencana dan terstruktur tidak hanya meningkatkan fokus siswa tetapi juga mendukung pencapaian tujuan akademis secara keseluruhan.

Kata kunci: Manajemen Kelas, Perilaku Off Task, Strategi Pengajaran