PENGARUH PROMOSI KESEHATAN PEMBATASAN WAKTU PENGGUNAAN DENGAN TINGKAT KECANDUAN GADGET PADA ANAK

Abstract

Penggunaan gadget yang berlebihan pada anak usia prasekolah dapat berdampak negatif terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional. Salah satu upaya pencegahan kecanduan gadget adalah melalui pendidikan kesehatan kepada orang tua mengenai pembatasan waktu penggunaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang pembatasan waktu penggunaan gadget terhadap tingkat kecanduan gadget pada anak usia prasekolah. Penelitian menggunakan desain quasi-eksperimen dengan pendekatan pre-test dan post-test nonequivalent control group. Subjek penelitian adalah orang tua dari anak usia 4–6 tahun, dibagi dalam dua kelompok: intervensi dan kontrol, masing-masing 25 responden. Kelompok intervensi mendapat pendidikan kesehatan selama 4 minggu, sedangkan kelompok kontrol diberikan intervensi setelah post-test. Data dikumpulkan melalui kuesioner kecanduan gadget dan dianalisis dengan uji paired t-test dan independent t-test. Hasil menunjukkan adanya penurunan signifikan skor kecanduan gadget pada kelompok intervensi setelah diberikan pendidikan (p < 0,05), sedangkan pada kelompok kontrol tidak terdapat perubahan signifikan (p > 0,05). Perbandingan antar kelompok juga menunjukkan perbedaan signifikan setelah intervensi (p < 0,05). Pendidikan kesehatan efektif menurunkan kecanduan gadget pada anak prasekolah. Peran aktif orang tua sangat penting dalam membatasi penggunaan gadget demi mendukung perkembangan anak secara optimal.