PELATIHAN MENULIS TEKS PERSUASIF BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR UNTUK SISWA SMP MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Lisdwiana Kurniati, Umi Kholidah, Puspa Ariani Safitri

Abstract


Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Pringsewu yang dihadiri oleh 30 peserta didik kelas VIII. Kegiatan pelatihan ini, peserta didik tidak hanya dibekali tentang pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan. Namun dibekali juga ilmu tentang sistematika menulis teks persuasif secara baik dan benar. Di akhir kegiatan pelatihan ini, peserta diberi waktu untuk menulis teks persuasif yang akan dipaparkan di depan kelas. Teks persuasif sangat erat hubungannya dengan ajakan, bujukan, maupun dorongan untuk melakukan sesuatu yang disampaikan. Ajakan tersebut dapat mempengaruhi seseorang untuk mengikuti apa yang orang itu bujuk. Menulis teks persuasif yang baik dan benar sangat penting dalam menuangkan kreativitas tulisan. Tujuan dalam pengabdian ini untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, dan keterampilan kepada peserta didik dalam menulis teks persuasif bahasa Indonesia yang baik dan benar. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang bahasa. Setelah melakukan pelatihan ini, maka peserta didik mampu menulis teks persuasif yang baik dan benar sesuai kaidah bahasa Indonesia.

Full Text:

PDF

References


Jumrotun. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Persuasif Melalui Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan Memanfaatkan Literasi Digital pada peserta didik Kelas VIII D SMP Negeri 1 Semarang. Jurnal Wawasan Pendidikan, Volume 2. No 2. Hal 700-708.

Lestari, Dwi. (2020). Kemampuan Menulis Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sayan Kabupaten Melawi. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa,9(11), 1-9. http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v9i11.43422/.

Nazulia, Nurin. (2020). Keefektifan Media Gambar dalam Pembelajaran Menulis Teks Persuasi pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 3 Mranggen Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Dwijaloka, 1 (1), 18-26.

https://doi.org/10.35473/dwijaloka.v1i1.400.

Suryani, N. K. I., Putrayasa, I. B., & Astika, I. M. (2014). Penerapan Teknik Pemodelan untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi pada Siswa Kelas X3 SMA Negeri 1 Kubu. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia (JPBSI), 2(1), 2–3. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/view/3285

Tabelessy, N. (2019). Kreativitas Menulis Karangan Persuasi Siswa SMP. Jurnal Tahuri, 16(22), 40–49. doi:10.30598/tahurivol16issue2page35-46

Tarigan, H. G. (2009). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Angkasa Bandung




DOI: https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v7i1.2024

Refbacks

  • There are currently no refbacks.