Vol 4, No 2 (2018)

DOI: https://doi.org/10.52657/jfk.v4i2

Table of Contents

Articles

Model Experiential Learning dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Keaktifan Bertanya Mahasiswa
Muya Barida
PDF
153-161
Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa Autis Melalui Teknik Shaping
Tyas Martika Anggriana, Asroful Kadafi, Rischa Pramudia Trisnani
PDF
162-168
Motivasi Mahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam Berwirausaha
Yulianto Yulianto
PDF
169-175
Layanan Konseling Kelompok dengan Menggunakan Pendekatan Cognitive Behavioral untuk Membentuk Internal Locus of Control
Eko Sujadi, Rinda Tri Ayumi, Syaiful Indra, Sumarto Sumarto, Raja Rahima MRA
PDF
176-184
Drawing Solution: Ekspresi Seni dalam Konseling Ringkas Berfokus Solusi
Wahyu Nanda Eka Saputra, Claudy Desya Wiretna, Sri Rahayu Utami, Annisa Ramadhani
PDF
185-191
Identifikasi Perilaku Bullying di Tingkat Sekolah Menengah
Agus Supriyanto, Hardi Prasetiawan, Amien Wahyudi
PDF
192-197
Validasi Instrumen Skala Hambatan dalam Memperoleh Bantuan Psikologis untuk Kebutuhan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah
Nidya Juni Parti
PDF
198-203
Penguatan Karakter Anak Usia Dini Melalui Bimbingan dan Konseling
Muhamad Rozikan
PDF
204-214
Profil Keterampilan Belajar Mahasiswa pada Perkuliahan Teknik Laboratorium Konseling
Sisca Folastri, Itsar Bolo Rangka, Ayu Rahmaniah
PDF
215-219
Model Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Psikodrama untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa
Ratna Sari Dewi, Sigit Dwi Sucipto, Risma Anita Puriani
PDF
220-223
Kajian Unsur Budaya Lampung dan Implikasinya Pada Pelaksanaan Konseling Lintas Budaya
Agus Wibowo, Mudaim Mudaim
PDF
224-230