Pendampingan Guru Menerapkan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SDN 1 Sendang Mulyo

Abstract

Pembelajaran di SDN 1 Sendang Mulyo masih bersifat teoritis, hafalan dan penyampaian konsep kurang variatif sehingga mengakibatkan aktivitas belajar rendah. Penelitian tindakan sekolah dilaksanakan 3 siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian bertujuan mengetahui hasil belajar dan respon siswa melalui penerapan model inkuiri di kelas IV-VI. Hasil penelitian menunjukkan: 1) ketuntasan klasikal siklus I 46,80%, siklus II 69,30%, dan siklus III 91,56%; 2) Hasil kinerja pembelajaran meningkat, yakni rata-rata siklus I 52,16%, siklus 69,83%, dan siklus III 82,30%; 3) Respon positif siswa terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran inkuiri, rata-rata siklus I 52,17%, siklus II 69,83%, dan siklus III 82,40%.