Pengaruh Media Dokansi Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

Metode pembelajaran yang kurang inovatif dan monoton dalam proses pembelajaran dapat berdampak pada hasil belajar siswa. Guru harus mengubah metode pengajarannya agar pembelajaran di kelas efektif dan siswa juga terlibat dalam pembelajaran dengan lebih semangat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh adanya media dokansi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia materi ciri – ciri puisi. Penelitian ini dilakukan di SDN Keleyan I Kecamatan Socah Kabupaten Bangkalan. Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV. Penentuan subyek penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, yakni semua anggota populasi diikutsertakan dalam sampel Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terbagi menjadi 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan dan pelaksanaan. Pada siklus I presentase ketuntasan belajar siswa adalah 22% sedangkan pada siklus II presentase ketuntasan belajarnya mencapai 83%. %. Penelitian ini menunjukkan bahwa media dokansi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Keleyan I .