Pengaruh Motivasi Belajar Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Anak Berkebutuhan Khusus

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah hasil  belajar matematika siswa kelas VIII SLB Negeri 1 Pringsewu rendah. Salah satu faktor yang diduga sebagai penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah motivasi belajar siswa yang kurang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah ada pengaruh motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar siswa ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) kelas VIII SLB N 1 Pringsewu. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) kelas VIII SLB N 1 Pringsewu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 17 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan analisis hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara motivasi belajar matematika dengan hasil belajar siswa ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) kelas VIII SLB N 1 Pringsewu. Hal ini terlihat dari besarnya kontribusi motivasi belajar matematika terhadap hasil belajar siswa sebesar .

Kata kunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar Matematika, Metode Survey