Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika Siswa MTs Miftahul Ulum Pandanwangi

Abstract

Abstract
Hasil belajar matematika berkaitan erat dengan keberhasilan belajar seorang siswa. Keberhasilan belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor dan setiap faktor memiliki pengaruh yang berbeda pada setiap siswa. mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mendeskripsikan faktor positif dan faktor negatif ditinjau dari factor internal dan eksternal yang mempengaruhi hasil belajar matematika siswa MTs Miftahul Ulum Pandanwangi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, tes dan wawancara. Terdapat tiga subjek dalam penelitian yaitu siswa dengan kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Analisis data mengggunakan analisis konten yang dipelopori oleh Harold Dwight Laswell. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa faktor kecerdasan dan motivasi belajar merupakan faktor yang memiliki persentase yang lebih tinggi dibandingkan faktor lainnya. Oleh karena itu, perlu dilakukan penelitian yang lebih spesifik terkait jenis-jenis motivasi apa saja yang berpengaruh positif terhadap hasil belajar matematika.

Keywords: Faktor Internal, Faktor Eksternal, Hasil Belajar Matematika.