Analisis Faktor Kesulitan Belajar Ditinjau dari HasilBelajar Siswa

Abstract

Faktor yang menjadi peenyebab siswa mengalami atau merasakan kesulitan belajar terbagi menjadi dua komponen, yang pertama yaitu penyebab yang berasal dari dalam diri siswa atau yang disebut dengan faktor intern dan yang kedua yaitu penyebab yang berasal dari luar diri siswa yang disebut faktor ekstern. Kesulitan belajar ini bisa berdampak pada rendahnya hasil belajar. Pada penelitian ini tujuan utama yang diharapkan yaitu peneliti dapat mengetahui apakah faktor yang menjadi penyebab kesulitan belajar terutama pada pelajaran matematika pada siswa kelas X.5 SMAN 8 Semarang. Metode penghimpunan data yang dipakai pada riset ini yaitu : pengamatan dan wawancara mendalam. Hasil dari riset ini mengungkapkan bahwa penyebab kesulitan belajar siswa kelas X.5 SMAN 8 Semarang ditinjau dari hasil belajar ada dua komponen yaitu yang pertama faktor intern yang terdiri dari kurangnya minat atau motivasi siswa, kecemasan matematika dan kurangnya kemampuan awal matematika dan yang kedua faktor ekstern yaitu kurangnya bahan ajar, adanya gangguan media massa dan kurangnya perhatian orang tua. Analisis faktor kesulitan dilakukan agar kesulitan siswa segera bisa diatasi sehingga tidak menimbulkan dampak negatif pada prestasi belajar siswa. Dari hasil riset ini juga mengungkapkan bahwa siswa yang menjumpai kesulitan belajar dari dalam diri sekaligus dari luar, ia akan memiliki hasil belajar yang rendah.

Kata Kunci : Analisis, Penyebab kesulitan belajar, Hasil Belajar, SMAN 8 Semarang