Pengembangan Video Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Pada Pebelajaran Matematika

Abstract

Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan video pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel yang layak, efektif dan efisien. Model pengembangan yang digunakan adalah Dick & Carey. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 5 Pringsewu yang berjumlah 31 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi, angket respon dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan disimpulkan bahwa video pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel layak, efektif dan efisien. Hasil analisis data dari lembar validasi memperoleh kriteria sangat layak, respon siswa memperoleh kriteria sangat baik. Hasil analisis uji N-gain terhadap pretets dan postest hasil belajar siswa memperoleh kriteria cukup efektif. Hasil analisis persentase ketuntasan dan waktu pembelajaran diperoleh ketuntasan dan waktu pembelajaran lebih efisien.