Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Times Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Makassar Raya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe times games tournament. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah kelas VIII SMP Makassar Raya pada semester ganjil 2023/2024 yang berjumlah 32 siswa. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar pada akhir siklus dan observasi yang dilakukan pada setiap proses pembelajaran berlangsung. Data yang dikumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistic deskriptifdan diperoleh skor rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus I 71,03 dan Standar deviasinya 14,184 selanjutnya pada siklus II diperoleh skor rata-rata hasil belajar matematika siswa sebesar 83,81 dan Standar deviasinya 6,794. Ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I yaitu 46,875% dan pada siklus II terjadi peningkatan yakni 90,625% dan presentase keaktifan belajar pada siklus I 54,2% meningkat pada siklus II menjadi 88,67%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe times games tournament dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matematika siswa