Analisis Etnomatematika Pada Konstruksi Gapura Pionering Ekstrakurikuler Pramuka

Abstract

Artikel ini membahas analisis etnomatematika dalam konstruksi gapura pionering sederhana yang sering dilakukan oleh anggota Pramuka. Melalui analisis etnomatematika, ditemukan bahwa kegiatan pionering tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis tetapi juga nilai-nilai sosial seperti kerja sama, ketelitian, dan keakuratan. Anggota Pramuka belajar untuk bekerja sama dalam tim, berkomunikasi secara efektif, dan berbagi tugas, yang semuanya mencerminkan prinsip-prinsip matematis yang terintegrasi dengan nilai-nilai sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan etnomatematika dalam pendidikan sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep matematika dan menjadikan pembelajaran lebih kontekstual dan relevan. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya mengintegrasikan matematika dalam praktik budaya dan kegiatan sehari-hari untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Dengan demikian, analisis etnomatematika dalam konstruksi gapura pionering sederhana memberikan wawasan berharga tentang penerapan matematika dalam kehidupan nyata dan memperkuat pentingnya pendekatan pendidikan yang terintegrasi dan relevan secara budaya.