PENGEMBANGAN PANDUAN PELAKSANAAN SOSIODRAMA UBRUG UNTUK MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL

Mia Gusmaniar, Rahma Wati, Arga Satrio Prabowo

Abstract


The purpose of this study was to develop a guidebook for the implementation of the Ubrug Banten sociodrama as a group building method in order to improve students' interpersonal communication skills. This research was developed based on aspects of interpersonal communication according to De Vito (2011) which includes openness, empathy (empathy), supportiveness, positiveness and equality. The research method uses R&D. The development model uses ADDIE which is simplified into three stages, namely analysis, design and development. The data collection technique used is by conducting an expert due diligence on the product being developed. Statistical data analysis techniques for product development feasibility tests quantitatively and qualitatively. Based on the validation results, it is known that the assessment of the media expert's assessment of the ubrug sociodrama guidebook product obtained a total score of 85% with very feasible criteria, while the assessment of material experts on the material contained in the ubrug sociodrama guidebook product obtained a total score of 81% with criteria very worthy. The Ubrug sociodrama guidebook can assist counseling teachers in delivering material on interpersonal communication skills by means of group guidance with sociodrama techniques in an effort to learn and preserve the cultural arts of the Ubrug Banten area and can assist students in improving interpersonal communication skills through exercises from student journals or assignments found in the guidebook for the Ubrug sociodrama.

 

Keywords:  Interpersonal Communication Skills, Sosiodrama Implementation Handbook, Ubrug Banten

References


Aiman, U. (2015). Pengembangan Buku Panduan Pelaksanaan Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Gestalt Bagi Guru BK SMP Negeri Kota Yogyakarta. Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

Alma, B. (2012). Guru Profesional. Bandung. Alfabeta.

Azwar, S. (2009). Metode Penelitian. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Branch, R. M. (2009). Instructional Design-The ADDIE Appoarch. New York. Springer

Dananjaya, U. (2010). Media Pembelajaran Aktif. Bandung. Nuansa.

Depdiknas. (2008). Rambu-rambu Penyelenggaran Bimbingan dan Konseling Dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta.

De Vito, J.A. (2013). Komunikasi Antar Manusia. Tangerang. Karisma Publishing Group.

Djannah, W., Drajat, (2012). Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Tesis. Universitas Sebelas Maret. Surakarta.

Haleem., Winterss. (2011). a Sociodrama; an Innovative Program Engaging College Students to Learn and Self-Reflect About Alcohol Use.

Hardjana, A.M. (2003). Komunikasi Intrapersonal dan Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta. Kanisius.

Hidayati, N. (2015). Peningkatan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Melalui Teknik Sosiodrama Pada Siswa SMK Perindustrian Yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Volume 4. Nomor 12

Hurlock, E.B. (2009). Developmental Psychology: A Lifespan Approach. (terjemahan oleh Istiwidayanti). Jakarta. Erlangga.

Iskandar. (2010). Psikologi Pendidikan: Sebuah Orientasi Baru. Jakarta. Referensi.

Krori, S.D. (2011). Developmental Psychology, dalam Homeopathic. Journal Volume 4. Issue: 3.

Masrokhah, U. (2015). Efektivitas Layanan Bimbingan Klasikal Menggunakan Teknik Sosiodrama Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal. Skripsi. Universitas Sanata Dharma. Yogyakarta.

Natawijaya, R. (1987). Pendekatan-pendekatan Dalam Penyuluhan Kelompok. Jakarta. Depdikbud. Ditjen Dikti. P2LPTK.

Nurdin, S.U. (2012). Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta. Ciputat Pers.

Oktaviani, V. (2018). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Komunikasi Interpersonal di SMPN 25 Kota Jambi. Jurnal Layanan Bimbingan Kelompok. Volume. 3 Nomor 5.

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2007 Tentang Guru.

Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan dan tugas Pusat Kurikulum dan Perbukuan.

Pertiwi, Y.A. (2019). Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Dalam Meningkatkan Komunikasi Interpersonal Perserta Didik Kelas X SMK PGRI 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Raden Intan. Lampung.

Prayitno. (2005). Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok. Universitas Negeri Padang.

Rakhmat, J. (2004). Psikologi Komunikasi. Bandung. Remaja Rosdakarya.

Riduwan, A. (2012). Belajar Mudah Penelitian. Bandung. Alfabeta.

Riduwan, A. (2007). Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik. Bandung. Alfabeta.

Romlah, T. (2001). Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Jakarta.

Santrock, J.W. (2007). Child Development, 11th edition (terjemahan Mila Rahmawati & anna Kuswanti). Jakarta. Erlangga.

Sarwono, S. (2011). Psikologi Remaja. Jakarta. Rajagrafindo Persada.

Sudjana, N. (2005). Teknologi Pengajaran. Bandung. Sinar Baru.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Research & Design. Bandung. Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan Research & Design. Bandung. Alfabeta.

Sukardi, D.K. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta. Rineka Cipta.

Syaodih, N.S. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Remaja Rosdakarya.

Tohirin. (2007). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta. Grasindo

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.

Uno, H.B. (2009). Model Pembelajaran. Jakarta. Bumi Aksara.

Winkel, W.S. (2012). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta. Media Abadi.

Zuhara. (2015). Efektivitas Teknik Sosiodrama untuk meningkatkan Komunikasi Interpersonal Siswa (Kuasi Eksperimen Pada Kelas X di SMA Kartika Siliwangi 2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). Jurnal Edukasi. Volume. 1 Nomor. 1.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

View My Stats