PELATIHAN PENULISAN PUISI TIGA BAIT DI SMP N I BANYUMAS
Keywords:
pelatihan, puisi tiga baris, literasi kreatif.Abstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi kreatif peserta didik melalui pelatihan penulisan puisi tiga bait di SMP Negeri 1 Banyumas. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sekolah untuk memperkuat kemampuan menulis ekspresif dan imajinatif siswa sebagai bagian dari pengembangan kompetensi bahasa dan sastra Indonesia. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pemberian materi mengenai konsep dan karakteristik puisi tiga bait, demonstrasi teknik penulisan, pendampingan praktik menulis, serta sesi refleksi dan evaluasi karya. Kegiatan diikuti oleh siswa kelas VII dan VIII dengan antusias tinggi. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap unsur pembangun puisi tiga baris serta kemampuan mereka dalam menghasilkan karya yang kreatif, komunikatif, dan sesuai kaidah. Pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap motivasi dan kepercayaan diri siswa dalam berkarya sastra serta direkomendasikan untuk diintegrasikan dalam program literasi sekolah secara berkelanjutan.
References
Alwasilah, A. C. (2014). Pokoknya Menulis. Bandung: Kiblat Buku Utama.
Dalman. (2016). Keterampilan Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Kemdikbud. (2016). Gerakan Literasi Sekolah: Panduan untuk Guru, Kepala Sekolah, dan Orang Tua. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Keraf, G. (2007). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia.
Pradopo, R. D. (2012). Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Semi, M. A. (2012). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Tarigan, H. G. (2015). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wahyuni, S., & Mulyani, E. (2020). Pengembangan literasi kreatif melalui pembelajaran sastra di sekolah menengah. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(2), 115–124.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.






